求原来是多少的解决问题评课稿

尊敬的评委老师：

大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够在这里分享我的解决问题的课稿。

这节课的学习目标是培养学生解决问题的能力。问题解决是一个非常重要的技能，在现实生活中随处可见。为了让学生能够掌握解决问题的方法和技巧，我设计了如下的教学活动。

首先，我向学生提出了一个真实的问题。我告诉他们，我们学校的篮球场地面非常滑，经常有学生在上面摔倒。然后，我引导学生一起思考，为什么篮球场地面会滑？有什么方法可以解决这个问题？

接下来，我组织学生进行小组讨论。他们可以自由地提出自己的想法和解决方案。我鼓励他们发表意见，倾听和尊重别人的观点。在小组讨论结束后，我让每个小组介绍他们的解决方案，然后全班进行投票选择最好的方案。

之后，我向学生介绍了一种解决滑地面问题的方法——使用防滑胶。我向学生讲解了防滑胶的原理和使用方法，并进行了示范。然后，我组织学生分成小组，在篮球场上实际操作。学生们亲自体验了使用防滑胶后地面变得更稳固的情况。

最后，我组织学生进行反思讨论。我提出了一些问题，例如：使用防滑胶后篮球场地面是否变得更安全？有没有其他的解决方法？学生们积极参与，发表自己的观点。我引导他们思考问题的不同角度，并鼓励他们发掘问题的潜在解决方法。

通过这样的一节课，学生们不仅了解了解决问题的一般步骤，还学会了合作与交流的技巧。他们在小组讨论中学会了倾听和尊重别人的观点，并从中获得启发。同时，他们也学到了如何从不同的角度思考问题，寻找更全面的解决方法。

总的来说，这节课通过真实的问题、小组讨论、实践操作和反思讨论等多种教学活动，培养了学生解决问题的能力和合作精神。相信学生们通过这节课的学习，将来能够在生活中遇到问题时，提出有效的解决方案，迎接挑战。

谢谢！